El Revolucionario Nº40 (Octubre de 2008)
Pésimas condiciones de cursada, edificios insuficientes y en mal estado, falta y recorte de becas, deterioro de los planes de estudio, bajos salarios para los docentes, cuando existen. Características que se repiten en todos los niveles y en todos los distritos. Kirchner, Macri, Scioli y compañía coinciden en que la educación es siempre una de las variables de ajuste a la hora de recortar el llamado gasto público. En esa dirección apuntan todas las leyes educativas sancionadas por el kirchnerismo en los últimos cuatro años, como la Ley de Financiamiento Educativo, la Ley de Educación Técnico Profesional y la Ley Nacional de Educación.
Ante esta situación, el segundo semestre comenzó con un desarrollo importante de la lucha estudiantil. Desde el movimiento secundario de la ciudad de Buenos Aires se llevó adelante un plan de lucha, que incluyó varias movilizaciones y la toma de 15 escuelas, para enfrentar la reducción en la cantidad de becas. Mientras tanto, en la UBA también se tomaron varias facultades frente a la falta de presupuesto y las pésimas condiciones edilicias, que se agudizan año tras año.
Como vemos, aunque sean de corto aliento, las luchas se desarrollan, pese a la fragmentación y el espontaneísmo que predominan en el movimiento. Para enfrentar con firmeza el vaciamiento de la educación impulsado por los gobiernos nacional, provinciales y municipales, y avanzar en las conquistas, en defensa de la educación pública, es fundamental la construcción de un movimiento estudiantil combativo, que mantenga absoluta independencia del gobierno y sus organizaciones.
Pésimas condiciones de cursada, edificios insuficientes y en mal estado, falta y recorte de becas, deterioro de los planes de estudio, bajos salarios para los docentes, cuando existen. Características que se repiten en todos los niveles y en todos los distritos. Kirchner, Macri, Scioli y compañía coinciden en que la educación es siempre una de las variables de ajuste a la hora de recortar el llamado gasto público. En esa dirección apuntan todas las leyes educativas sancionadas por el kirchnerismo en los últimos cuatro años, como la Ley de Financiamiento Educativo, la Ley de Educación Técnico Profesional y la Ley Nacional de Educación.
Ante esta situación, el segundo semestre comenzó con un desarrollo importante de la lucha estudiantil. Desde el movimiento secundario de la ciudad de Buenos Aires se llevó adelante un plan de lucha, que incluyó varias movilizaciones y la toma de 15 escuelas, para enfrentar la reducción en la cantidad de becas. Mientras tanto, en la UBA también se tomaron varias facultades frente a la falta de presupuesto y las pésimas condiciones edilicias, que se agudizan año tras año.
Como vemos, aunque sean de corto aliento, las luchas se desarrollan, pese a la fragmentación y el espontaneísmo que predominan en el movimiento. Para enfrentar con firmeza el vaciamiento de la educación impulsado por los gobiernos nacional, provinciales y municipales, y avanzar en las conquistas, en defensa de la educación pública, es fundamental la construcción de un movimiento estudiantil combativo, que mantenga absoluta independencia del gobierno y sus organizaciones.